May 4th, 2016

Жизненный опыт или время для формирования мозга

Всякий раз люди напирают на необходимость получения специального, уникально полезного жизненного опыта. Зачастую это касается людей строго молодых. И вроде как беда 18-летних в том, что у них опыта нет. Но так ли это?!

Что такое жизненный опыт? Зачастую, к сожалению, под этим воспринимает вовсе не повседневные мелочи. Хорошо, когда к этому приписывают методичные занятия каким-то делом. Обычно -- лишь сумма ситуаций, которые, на самом деле, в деталях напрочь забыты. Сумбурное определение, которое навеивает тоску и напрочь неэффективно.

А всё дело в чем? На самом деле мозг формируется до 27-30 лет. Именно поэтому ребёнок может ужасно рисовать, а потом внезапно получится достичь немалого успеха в этом направлении. Ещё год назад ничего не получалось в плане музыкального слуха -- а тут резкий прогресс. Можно найти множество свидетельств того, что мозг плавно растёт в размерах, развивается. И чем старше человек, чем ближе к 30 -- тем лучше работают мозги. Конечно же, если мозгом всё же пользоваться и не губить.

В большинстве случаев мозг людей, которые "ясно" мыслят около 10-20 -- он ничем не примечателен. Самые обычные мысли, ничего особенного. И крайне редко -- крайне выраженный талант прямо-таки с детства. И вот самое время вернуться к идее про жизненный опыт. Конечно же, как факт нужно прожить 10-15 лет и чем-то быть занятым. Причем, желательно полезным. Это будет косвенно влиять на развитие способностей. Нужно действительно много трудиться, даже имея таланты. Но решающее значение в понимании мира, ситуации, умении что-то делать -- даёт вовсе не опыт, а просто факт роста мозга. Большой мозг не даст шанса чего-то не делать, к чему есть предрасполоежнность.

Кто-то думает о том, что были в жизни довольно неслучайные яркие ситуации, которые заставляют задуматься, начать жить иначе. Но нужно иметь чем думать. И в 15 лет -- не выйдет не потому, что мало книг прочитано и мало опыта. Опыт -- забывается. Важно формировать синоптические и нейронные связи в мозге. Каждый день. Но когда мозг вырастает -- то любое количество дисциплинированных попыток, крайне мотивированных -- не идут ни в какой сравнение с ростом размера мозга, отдельных подполей.

Увы, трудно отыскать подростка, которому бы это объяснили. Тогда бы и не пришлось переживать из-за массы ошибок, непонимания.

Исправления слуха №73. Не замечать ничего интересного. Видео


При наличии падения слуха человек привыкает не замечать ничего из повседневных звуков. Таким образом медленно и плавно нагрузка на слух снижается, что подталкивает к неиспользованию слуха и прогрессу дальнейшего падения.